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【津评乐】“心战疫·心成长”师生艺品征集活动优秀作品展示(中

2020-06-21

为进一步落实立德树人根本任务,探索疫情防控常态化条件下心理育人的有效途径,更好地促进我区疫情防控工作在心理层面的开展,天津市河北区教师进修学校举办了以“心战疫·心成长”为主题的2020年学生心理健康月师生艺品征集活动。

全区各中学、小学、幼儿园积极响应,认真开展创作,踊跃提交作品,共收到绘画、摄影和文字作品705幅。这些作品以艺术形式记录了作者在面对疫情冲击的过程中如何以积极的心理状态应对挫折与危机的心路历程,表达了师生“停课不停学”的“战疫”决心和坚强意志。

鉴于作品数量众多,我们利用微信公众号这个平台只展示本次活动的部分优秀作品,共分三个版块:中学版、小学版和幼教版,与大家交流共享。

通过师生艺品的创作征集和交流展示,希望从中感受到作者传达出的对生活和生命的感悟与心灵力量,从而提高广大师生面对心理冲击和困惑时的自助、求助、互助能力,营造关爱自我、积极向上的良好氛围,促动师生们在自我觉察过程中作出相应的心理调适,提升对生命价值的感受力,从中坚定战疫必胜的信念,彰显心理健康教育的现实意义,促进广大师生透过疫情收获心灵成长。

中学绘画

《坚守必赢》美术中学教师米晨

《战瘟神》汇森中学七年八班胡宗义

《暖意》扶轮中学高一四班田子娴

《抗疫谱时代壮歌》第五十七中学七年四班井明瑞

《抗疫必胜》第七十八中学八年一班于紫禾

《同心抗疫情》第五十七中学七年二班李泓萱

摄影

《职责》第三十五中学教师闫爱红 

《种下希望之树,感受战疫之路》(组图3张)汇森中学七年四班杨淦卿

文字

照亮了我的心,指引着我前行

---致敬最美的逆行者我的老爸

第五十七中学高三四班宋美萱

2020年庚子春,新型冠状肺炎疫情从武汉引爆肆虐神州大地。疫情蔓延,来势汹汹,人们焦虑、恐慌、茫然不知所措。一时间从城市到乡村,阴霾笼罩,封城堵路,关门闭户。每天增长的确诊数字,不断扩大的疫情地图,时刻牵绊着14亿人民的心。

    在这疫情形势严峻的紧急时期,普通人们可以选择回避,可以选择安静地呆在家里;在这场看不见敌人,没有硝烟的战役中,却有这样一群人逆流而上,用铁一样的肩膀,众志成城,扛起了抗击疫情的重任。这其中就有我的老爸,他是一名白衣战士。

    我的爸爸是一个勇于担当的医生。在这场没有硝烟的战争中,医院成为了这场战争的主战场,放射科成为了战争的前沿阵地。大年二十九,爸爸第一个走进隔离室亲自为有武汉接触史的疑似病人照相,火眼金睛,识别病灶,努力排查,他冲锋在前,无所畏惧,为这场疫情防控阻击战打响了第一炮。接着就是一个个高风险患者和疑似患者,他和其他医生们坚守岗位,尽职尽责,每天都与疑似病例接触频繁,次次都在仅一墙之隔的地方与病毒“短兵相接”。随着病人越来越多,病例确诊之前需要在很短的时间内多次观察、不断确认、反复与胸科及海河医院放射科专家会诊。爸爸说,身着防护服隔离衣,闷热透不过气,尽管外面气温很低,但一会儿身上就是汗淋淋,这样也得忍着,节约穿脱的浪费,能省则省,防护服、口罩可是十分紧缺的战略物资啊!大“疫”当前,在国家最需要的时候,这是医生的职责。我听着觉得既是担心,又是害怕,但我心里更多的是激动和骄傲,我的老爸勇担当,大无畏!

    我的爸爸是一个忙忙碌碌的科主任。从小到大,我见得最多的是您严肃认真的工作态度。平时不论分内分外的工作,只要任务下达,爸爸永远是第一时间冲上前的那批人之一。这次依然,我再一次见到您高标准、高效率地完成了疫情日报、情况汇总、信息反馈、发热通道建设等各项工作。作为医院放射疫情防控负责人和发热病人会诊专家,从大年二十九第一个病人到现在,爸爸就没有休过一天,比平日更加忙忙碌碌地早走晚归,甚至晚上九十点钟被叫回单位连夜会诊,真正是应了那句“若有战,召必回,战必胜”的响铮铮的口号。每天晚上复习功课的时候,客厅里经常传来此起彼伏的电话铃声,全都是爸爸和同事在反反复复、来来回回地联系疫情工作。有时挂断电话后,匆匆地和我们解释了两句单位有发热病人,便马上赶到单位隔离门诊,参加疫情防控会议。爸爸二十四小时待命,我也要争分夺秒!这就是我们加急疫情和紧急备考的冲锋号!

    我的爸爸是一名冲锋在前的共产党员。当疫病肆虐神州、群众亟待保护时,老爸和千千万万英雄一样奋斗在防控一线,始终以积极的态度和饱满的热情全力备战不忘初心,牢记使命,排除万难,忠于职守,战斗在抗击疫情第一线上。果然,很快我便听到爸爸说,坚决落实上级要求,迅速动员党员干部支援一线疫情防控的号召,他第一时间也是第一个报了名。“党员同志跟我上!”他在单位微信工作群中一声召唤,数名党员踊跃报名。

一天晚上,爸爸来电话说今天晚上不回家了,要连夜准备去武汉人员的物资,早上6:30去火车站为驰援武汉的医生送行,爸爸每天打电话问候,为他送去组织的关怀,为他的家人送去温暖,入户走访,多方联系解除后顾之忧,还连夜为他写了很多微信报道,传递着“抗疫”正能量。爸爸和同行者一样走在前,冲在先,主动请缨,勇敢逆行的勇气,践行着共产党员的英雄本色。

    疫情割不断亲情,至亲至爱我老爸。自从在家被“禁足”,每天我最盼望的就是和爸爸在一起的一分一秒。看着爸爸每天早出晚归,奔忙于基层抗疫一线,心疼、担忧填满了我的心扉,我有很多话要对爸爸说。

    每天早上起床准备上网课的我,发现家里异常安静,四下无人,爸爸早已悄悄的出门去上班了,妈妈也去社区做志愿者了,餐桌上却摆着还有余温的爱心早餐……;每天晚上最兴奋的时刻就是爸爸下班回来单元门响的那一刻,我第一个高喊着冲下楼欢迎爸爸平安回家,为爸爸全面消毒,换衣服……;每天晚饭时必做的一件事,就是全家三个人围坐在饭桌旁,吃着妈妈做的美味菜肴,听着爸爸讲述医院里一天发生的所有见闻,一起讨论着疫情的变化。我听着听着,有时惊心动魄,有时特别感动,真是百感交集……;每天晚餐后爸爸带领我们全家必看一小时新闻,打开电视和手机满屏都是疫情消息,每新增一例病历都牵扯着十四亿人的神经,更牵动着我们全家人的心。我们都为爸爸担忧,几乎好些日子都是在惶惶焦虑中度过,每次爸爸出门前我和妈妈都忍不住千叮咛万嘱咐,一定做好防护,然而爸爸却乐观地说,“没有那么可怕,这是我们医生的职责,没事,放心吧,你们在家好好的!”

    小到一个家庭,大到一个国家,都需要担当和奉献精神。看着爸爸每天腰酸背痛的疲惫身姿,白天走了两万多步的他瘫软在沙发上,起身走路都费劲,他让妈妈晚上给他做热疗贴膏药,妈妈心疼地让他歇一天吧,可是第二天早晨爸爸又悄悄地出家门去工作岗位了。承担责任,奉献自己,看在眼里,疼在心上,爸爸在家里和我的话也少多了,最常说的一句就是“亲爱的女儿,高考进入倒计时了,你可要抓紧时间好好学习,疫情挡不住高考的到来。”是啊,逆行战士在与病魔较量,我们在与时间赛跑,我要奋起直追,也做一个逆袭学子,这才能表达最心爱的女儿对老爸的崇敬之情。

    无情疫情在蔓延,人间处处见真情。身处在高考冲刺阶段的我,一夜间好像懂事长大了,同时承受着巨大的学习压力和对爸爸的牵挂担忧。就在此时,学校安排了优质的网课,为我送来了特殊慰问;学校领导日日叮咛、班主任嘘寒问暖;任课教师线上教学直播时更是经常关注我、为我答疑解惑。此外,社会各界也对我们伸出了温暖的双手,天南大的“共同战疫”的很多大学生志愿者同心助力,每晚义务辅导天津救治一线的抗疫子女。人间真情无处不在。我不再是一个人的奋斗,有五十七中的老师和我在一起,五十七中的同学在一起,还有社会上这么多善良热情的人们和我在一起,这是真正温暖的社会主义大家庭啊!

    生命赋予我们成长的机会,老师教会了我们国家有难,青年学子应担当。老师们,请放心,我会在这最关键的时刻,奋力拼搏,勇于担当以最好的成绩,报答祖国、感恩父母。

    我和老爸一起做着自己应该做的事情。他面临的疫情和我面对的高考都是一场持久战,只有坚持到最后的人才能笑到最后。亲爱的老爸,当下我要拼尽全力,珍惜时间,即使艰难,也要努力前行。让我们相信自己,共同努力,共同做好当下应

    该做的事情,共同迎接最后的胜利!致敬我最最可爱的老爸,你永远是我心中的英雄,照亮了我的心,指引着我前行!

    我们万众一心,就没有跨不过的山;我们众志成城,就没有过不去的坎。春暖花开季,读书好时节,拼尽全力赢高考,苦尽甘来齐欢笑,待到万木葱茏的六月,便是耕耘收获日!白衣战士,老爸加油! 高三的学子们加油!中国,加油!

一名藏族学生的担当

红光中学 高一五班 贡秋群措

一颗爱心,其实就是一颗星星。只要大家都有一颗爱心,我们的天空中就会永远繁星满天。

对2020年所有美好憧憬,突然间都被不期而遇的冠状病毒破坏了,武汉封城,全国疫情爆发,生活节奏发生了剧烈变化,没法上学了。每天在网上关注着疫情数字的变化,自己的小期待小心思全部抛到脑后。开始为武汉人民担心,开始为全国人民担心,开始为我的伟大祖国担心。在保护好自己的前提下,我开始考虑:我,一个普通藏生,一个倍受国家优惠政策照顾的藏族同胞中的一员,我该做点什么呢?有句话最能体现我现在的心情:位卑未敢忘忧国。

在新型冠状病毒这场疫情防控阻击战中,全国人民万众一心,有无数各行各业的工作者牺牲了自己的休息时间,放弃了与家人团聚的机会,冒着被感染的危险,坚守在各自的岗位上,默默的守护着大家的安全。疫魔无情,人间有爱,我是红光中学高一5班学生贡秋群措,虽然自家的条件不是很好,可我还是希望尽自己的一份力量去帮助他人,我的梦想也是当一名志愿者,我希望像雷锋一样通过自己的努力,帮助到一些真正需要帮助的人。我与朋友一同筹集善款1560元,捐赠给中国红十字会,用实际行动传承了雷锋精神,为战胜疫情贡献了自己的一份力量!

面对疫情,当何为?

汇森中学七年三班  陈紫涵

“千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。”正如毛主席1958年在《送瘟神》中所描述,一场突如其来的疫情,让所有人的心头笼上了一层阴霾。悲伤、烦闷、孤离,似乎已经成为了2020年春天的代名词。

疫情期间,我们无法“走出去”,但又何尝不是一个展开书卷——“走进去”的好时光呢?

享受文学之“静”

走进文学之书,享受不可多得的精神之“静”。当阳光洒在《诗经》之上,当“关关雎鸠”在耳旁轻轻回荡,是否应该静下心来细细品味那亘古的音韵呢?当“雨雪霏霏”飘落在眼前,是否还会感到孤离和烦闷呢?诗经的声音渐渐远去,乐府的声音渐渐传来。“皑如山上雪,娇弱云间月”,卓文君的《白头吟》带我走进那个迤逦的文学世界,让灵魂不再辗转,让思绪不再杂乱。“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间”,多么欢乐的场景,多么生动的江南景致,氤氲在书的天地中。唐诗、宋词、元曲......太多太多的文字,给我“静”能量。

珍惜历史之“净”

走进历史之书,珍惜来之不易的和平之“净”。官渡之战、赤壁之战、安史之乱......当我走进一段段历史,那些纷乱和厮杀,让我更珍惜现在的和平生活。在战乱频发、分分合合的年代,多少老百姓流离失所,多少骨肉四海离散。“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,那些出征的战士仿佛仍未回还;“叩门无人室无釜,踯躅空巷泪如雨”,那战后人亡物毁、荡然无存的颓败景象似在浮现;“时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东",乐天的描述似乎犹在眼前。疫情期间,有那么多的逆行者舍小家为大家,难道我们不应该更加珍惜这个来之不易的和平“净”世吗?

品味生命之“境”

走进哲学之书,思索奇妙无穷的生命之“境”。这个世界到底是什么?我们到底是什么?一个一个又一个的哲学大哉问困扰着我,却也启发着我。从苏格拉底到康德,从诸子百家到王阳明,哲学带领我重新思考宇宙和生命的意义。疫情期间,正是反思的好时机,正是走进那个玄妙的哲学世界的好时机。康德的墓碑中有这样一句铭文:“有两种东西,我们愈是时常愈加反覆地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新, 有加无已的赞叹和敬畏 ——头顶的星空和心中的道德法则。”当我们仰望星空,当我们关注脚下,我们的世界会变得更丰满。

“借问瘟神欲何往,纸船明烛照天烧。”疫情已去,我们的世界也恢复了往日的热闹和繁华。但是,我希望自己始终能保有这份“静”意,珍惜这片“净”土,反思这种“境”界。

雨过天晴

第三十五中学(教师)康健

我在窗边听着一场雨过去

听着它们从骤然到寥落

黑夜还深沉着翅膀

我却已看见

一地阑珊的日光

现实并不能黑过夜晚

时光流淌  风雨止息

疫情终将过去

我们

必然用脚步

丈量春天

丈量彼岸的紫杉和草香

雨过天晴

暖——

从一个缺口突围

非常时期,不一样的班级管理

第七十八中学(教师)  李鑫

受新冠肺炎的影响,今年的寒假格外特殊,没有了往年春节喜庆热闹的场景,人们都响应国家的号召,自觉宅在家中,大家在享受超长假期的同时,一些人早已默默重返工作岗位:社区工作人员、公务员、还有班主任……

从1月26日外地生疫情排查统计开始,标志着线上班主任工作的开始,每天学生体温记录、返津情况统计上报,各种通知的传达,各项德育作业的布置等等。眼看到了原定开学的日子,为了确保广大师生的生命健康安全,教育部宣布“延期开学”,同时,提出了利用网络“停课不停学”的倡导。从教多年来,早已经习惯了站在讲台上“奋笔疾书、激昂文字”的我,这次突然要转变教学方式,短期内实现线上教学,我一下子变得手足无措,担心学生不好管理,担忧教学效果不好。看不见、摸不着学生,这是线上教学和管理中最大的问题,没有经验可借鉴,更没有专业人士的培训指导,一切只能靠自己。那些日子,我几乎天天对着电脑、手机,忙碌地进行着网络教学的准备工作,直至深夜……就这样,怀着忐忑不安地心情开始了我的网络教学和不一样的班级管理。

学生是班级管理的主体。平时,40个人坐在教室里,面对面盯着,我都不踏实,现在,谁也看不见谁,还得让他到点上课,到点交作业,这是何等困难!任凭班主任平时在教室里再有震慑力,此时此刻也是微乎其微了,所以,我想必须用一些不一样的方法给学生紧扣,让他们意识到网络学习和在教室里上课同样重要。

网络学习开始后,我每天7:20左右在班群提醒孩子们准备上课,对于无故旷课以及迟到早退的学生,我依靠直播数据来进行约束,每天一下直播,我就将当堂课的数据记录在案并及时反馈给家长,提醒那些听课时间不够的学生家长关注孩子的听课情况,保证网络学习一个都不少。我们班的考勤,除偶尔有特殊情况请假外,基本全勤。

然而全勤也不代表他上课不会玩游戏或中途退出,因为老师的确看不见。而作为班主任想从他们的朋友圈获得点蛛丝马迹根本就不可能,因为他们几乎都把我屏蔽了。网络学习第一天,就有学生上课时间玩游戏,还发了朋友圈,我间接收到截图,就直接发给了玩游戏的学生,这个孩子感到出乎意料,马上承认错误,并表示一定好好上课。课间,我又在班级群中,不点名地通报了这件事。学生们议论纷纷,究竟老师怎么知道的,有的学生私信问我怎么知道的,我告诉他登陆游戏,我这儿的上课系统会有显示。还有的孩子问我午休可以玩游戏吗,现在一玩游戏就害怕,我告诉他,可以玩一会儿,最多30分钟,否则眼睛受不了。实践证明,这些招法确实奏效,缺勤旷课玩游戏的现象明显减少,在班级教导会上,各科老师对我们班学生的表现给予了肯定。

在这个特殊时期,家长的作用尤为重要,因为只有他们能接触孩子。平时与我们斗智斗勇的熊孩子,现在成天在家长的眼皮子底下,上演着一幕幕的鸡飞狗跳,网络上盛传的很多家长被孩子逼疯的段子,在我们班同样上演着。然而不管家长崩溃到什么程度,都是我们能抓住的最后一根救命稻草,针对那些不自律的孩子,甚至问题孩子,我首先做到理解家长,其次是鼓励家长,最后做到勤沟通。我们班有一个孩子,从初一一入学就各种麻烦不断,家长只听信孩子的一面之词。这个超长的假期,他也着着实实感受到了孩子身上的严重问题,一次是给我打电话,一次是深夜十一点多发微信向我求助,我先让家长平复心情,接着让他接受孩子还必须管的现实,但是避免正面冲突,并和他分析了下一步如何有针对性地解决孩子的问题,最后家长的情绪稳定了,表示尽力去管。后来,这孩子有一回地理课旷课,我借机跟他微信语音通话,表面上说旷课的事,侧面告诫他要听父母的话。这个孩子基本上坚持上课,至少语文几乎没有旷过课。孩子无故旷课、不交作业等问题我都第一时间通知家长;反过来,孩子有了进步,哪怕只有一次作业字迹工整,一次作文写得真实感人,我也第一时间告之家长。假期及网络学习期间布置的大量工作,家长们都毫无怨言的协助孩子完成,实践证明,只要我们的沟通做到位了,绝大多数家长都会支持班主任的工作。

除了日常的教学和班级常规管理外,一个好的班级还要有凝聚力和班级文化,这就需要班主任在这个非常时期做好学生的思想教育工作。于是,我借助网络的便捷,在班级中开展了丰富多彩的活动:

每个假期开学的第一课,我都会和学生一起讨论假期生活,这次网络学习第一节课,我们讨论的关键词是“亲情”。我说,虽然这个假期我们哪也去不了,但是正好可以利用这个难得的时间陪伴家人,还可以好好读几本书。围绕亲情,我开展了两个活动。一是,感恩教育——“谢谢你,使我成为更好的自己”征文活动。我让学生们通过做父母的小帮手,体验了家务劳动的辛苦,从而体会父母的辛劳,最后,让学生们以“谢谢你,使我成为更好的自己”为题写文章表达自己对父母的感恩。二是“阅读,点亮生活”——亲子阅读活动。学生们在学习之余,每周找出一段时间和父母在阅读中度过,培养学生的良好阅读习惯,同时也增进了与父母的亲情。

因为疫情,大家无法外出旅行,我结合语文教学的特点,开展了“跟着古诗文游遍最美中国”的研究性学习活动。一方面让学生们足不出户就能游遍我们祖国的大好河山,激发他们的爱国热情;另一方面,也培养学生们对我们祖国传统文化的热爱。在活动中,我们分享了许多古诗文的宝贵资源,认识了王维、李白、杜甫、孟浩然、苏轼、李清照等伟大的文学家和诗人,还通过问卷调查和“古诗中的名胜”小测试,开拓了视野,提升了文化素养。

此外,我分别以“停课不停学”、“责任担当”、“防震减灾”、“网上祭英烈”等内容为主题,组织学生召开了线上班会和队会,非常时期,加强对学生的思想教育;我还精选了学生们搜集整理的60张照片制作了“致青春”为主题的音乐相册,让大家在回忆美好校园生活的同时,增强了班级凝聚力。

三个月的网络学习转瞬即逝,今天,当得知即将复课的消息时,孩子们第一时间发微信告诉我:“老师,我想您了,很快就可以见到您了!”我想,作为班主任,这句话应该是对我辛苦付出的最大褒奖。虽然我不是抗疫一线的逆行英雄,但在这抗疫的非常时期,却一直坚守在教育的战线上,为战胜疫情贡献自己的微薄之力,我也将继续和孩子们为实现梦想一起并肩战斗!

(供稿:天津市河北区教育局)

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